En los informes de las escuelas públicas de Minneapolis, se ha informado que los estudiantes de color tienen 10 veces más probabilidades de recibir una suspensión que los estudiantes blancos. El sistema escolar de Minneapolis tiene una matrícula de más de 32.000 estudiantes. El setenta por ciento son no-blanco.
La superintendente de la Escuela, Bernadeia Johnson, una mujer negra, sostiene que ella quiere "perturbar" las tendencias actuales de la suspensión.
La superintendente Johnson dice que su nueva política está dirigida a obligar a los administradores de las escuelas locales tener que "investigar" profundamente las razones de la emisión de una suspensión antes de que el castigo sea entregado.
Johnson afirma que las suspensiones impuestas a los estudiantes de las minorías se basan demasiado a menudo en el comportamiento que no habría llevado a una suspensión de un estudiante blanco.
Así, a partir del lunes 10 de noviembre cada suspensión de un estudiante negro, hispano o indio estadounidense que no implica un comportamiento violento será revisada por la oficina de Johnson antes de ser aprobado.
"El cambio de la trayectoria para nuestros estudiantes de color es un imperativo moral y ético, y nuestras acciones deben ser drásticamente diferente para lograr nuestra meta de cerrar la brecha de logros para el año 2020", dijo Johnson en un comunicado el 07 de noviembre anunciando el cambio de política.
Esta política se acopla con una presencia policial reducida en las escuelas de la ciudad.
La política es también parte de un acuerdo con el Departamento de Educación de Estados Unidos para la tasa de suspensión desequilibrada del distrito.
Los cambios se producen después de una revisión de las suspensiones realizadas durante el año escolar 2012-13 que encontraron un salto en las suspensiones de los estudiantes en los grados K hasta el 4...
Esto y las tasas de suspensión anteriores trajo una investigación realizada por investigadores de derechos civiles del Departamento de Educación en 2013. La investigación federal revisó los registros de las 11 escuelas del distrito.
Al igual que en casi todas las ciudades de Estados Unidos, Minneapolis tiene un problema con su tasa de graduación entre los estudiantes de las minorías. Pero en 2013 las tasas generales de graduación se elevó al 79 por ciento respecto del año anterior del 72 por ciento. A principios de este año, la ciudad emitió estadísticas que muestran que el 85 por ciento de los estudiantes blancos se graduaron en 2013. Sólo el 56 por ciento de los estudiantes negros y el 58 por ciento de los estudiantes hispanos se graduaron en 2013.
Minneapolis aún así lo está haciendo mejor que algunas de las principales metrópolis del medio oeste. Chicago, por ejemplo, ha celebrado recientemente un aumento de 17 puntos en las tasas de graduación de 2013, pero que aún deja la tasa de graduación de la ciudad en sólo el 65,4 por ciento (frente a un mero 58,3 por ciento para el año escolar 2011-2012).
Breitbart
Lo mejor sera que tengan titulados con formación superior sin ninguna utilidad, ya que reventaran el sistema de discriminación legal del mercado, la títulación así que las empresas iran cada vez peor así que adios USA
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