El estudio, que se cree que es el más grande de su tipo que se lleva a cabo en el Reino Unido, encontró que el 60% de los niños interrogados creía que era cierto que "los solicitantes de asilo y los inmigrantes están robando nuestros trabajos", mientras que el 35% estuvo de acuerdo o en parte, en que "los musulmanes se están apoderando de nuestro país".
La investigación fue llevada a cabo por la organización benéfica Mostrar el Racismo la Tarjeta Roja (SRTRC) y en base a cuestionarios enviados a más de 60 escuelas de todo el país desde 2012 hasta 2014.
Ged Grebby, presidente ejecutivo de SRTRC, dijo que los hallazgos plantearon serias dudas sobre la información que los jóvenes estaban recibiendo de los medios de comunicación y el intercambio en línea, y advirtió que aún quedaba mucho por hacer para evitar que se sucumbiera en las ideologías de extrema derecha.
"Hemos encontrado que hay una gran cantidad de negatividad cuando a los jóvenes se les hace preguntas sobre la inmigración o los musulmanes", dijo. "Esta encuesta muestra que este es alimentada por una visión totalmente distorsionada del número de inmigrantes y los musulmanes que viven en el Reino Unido.
El estudio de 5.945 niños de 10 a 16 en las escuelas a través de Inglaterra encontró:
La estimación media del porcentaje de personas de origen extranjero que viven en el Reino Unido fue del 47%. La cifra real es del 13%, según el censo de 2011.
El 28% de los puestos de trabajo que se cree que están adoptando los trabajadores extranjeros puede detenerlos alcanzar sus metas, y el 49% estaba de acuerdo en que la migración hacia el Reino Unido está fuera de control o no se gestiona adecuadamente.
Casi un tercio estaba de acuerdo con la afirmación "Los musulmanes se están apoderando de Inglaterra", mientras que el 41% no estuvo de acuerdo, y en promedio los encuestados pensaban que los musulmanes formaban un 36% de la población, en lugar de la verdadera cifra de alrededor del 5%. Casi la mitad [47%] acepto en que hay malas relaciones entre musulmanes y no musulmanes en Inglaterra.
Muchos de los encuestados también fueron pesimistas acerca de su propio futuro, con más de un tercio - 35% - con la creencia de que no alcanzarán su potencial en la escuela, el 40% declaró que no van a ganar lo suficiente en el futuro, y el 43% diciendo que hay una falta de oportunidades de trabajo.
Dr. Paul Jackson de la Universidad de Northampton, que trabajó en el proyecto de investigación con SRTRC, dijo: "Es evidente que hay una brecha entre la realidad y la percepción sobre cuestiones como el número de inmigrantes o el tamaño de la comunidad musulmana del Reino Unido entre algunos jóvenes . Los niveles posteriores de hostilidad hacia estos grupos es muy preocupante y es algo que nosotros, como sociedad, tenemos que tomar en serio".
Prof. Hilary Pilkington de la Universidad de Manchester, dijo que a menos que estas percepciones son desafiadas, y a los jóvenes se les da más razones para ser optimistas sobre su propio futuro, las implicaciones políticas y sociales podrían ser de largo alcance.
"Esto no es evidencia de racismo generalizado entre los jóvenes, pero está claro que hay un alto grado de ansiedad - a menudo basado en información inexacta - sobre lo que ocurre en sus comunidades y sobre su propio futuro."
Pilkington, que ha escrito extensamente sobre los jóvenes y la extrema derecha, dijo que los jóvenes habían sido golpeados con especial dureza en la recesión y que era muy fácil para los intereses económicos válidos, sobre temas como la vivienda y el empleo, al extenderse a la antipatía hacia las comunidades de inmigrantes y los extranjeros.
"El desafío político y educativo que nos enfrentamos ahora es encontrar una manera de constructivamente hablando de la cultura, la fe y la inmigración de manera que aquellos que están más desposeídos puedan ver las similitudes de sus posiciones precarias con las de las comunidades étnicas o inmigrantes marginados", dijo Pilkington .
El estudio se basó en cuestionarios enviados a 60 escuelas de todo Inglaterra entre 2012 y 2014, seguidos de visitas de SRTRC. Aunque no es una encuesta representativa, dicen los autores en cuanto a la composición étnica y religiosa de los encuestados es en línea con el censo de 2011.
Grebby dijo que las actitudes de la encuesta reflejan la experiencia de su personal, que dan charlas y clases en las escuelas por todo el país cada semana. Pero él dijo que no había evidencia de que estas actitudes cambiaran entre los jóvenes que habían asistido a los talleres de SRTRC.
Grebby dijo: "El modelo educativo de SRTRC está construido en torno a la necesidad de garantizar que los jóvenes tienen las habilidades de pensamiento crítico necesarias para desafiar información inexacta y aumentar la resiliencia hacia la adopción de actitudes potencialmente perjudiciales. Sólo una vez que reconocemos la existencia de estas actitudes e identificar las influencias en el trabajo que podemos ofrecer el tipo de intervenciones educativas para ayudar a construir la capacidad de resistir las ideas y actitudes racistas entre los jóvenes".
The Guardian
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