El profesor Schama, que visitó las clases como parte de su investigación, ha llamado al documento final "insultante y ofensivo", "pedante y utópico".
El plan de estudios se propone enseñar a los niños la historia en orden cronológico, y su objetivo es dar a los niños un sentido de los triunfos de los británicos. Pero el profesor Schama advirtió que las propuestas se centran demasiado en los logros de los hombres blancos en "cómo Gran Bretaña influyó en el mundo", y no al revés.
"Este es un documento escrito por personas que nunca se han sentado y enseñado a niños de 12 años de edad en un salón de clases", dijo a una audiencia de profesores.
"La historia no es acerca de la auto-felicitación. No va realmente acerca de perseguir el árbol genealógico de lo maravilloso de nosotros. Tampoco trata de perseguir el árbol genealógica de la reprochable naturaleza horrible de nosotros"
Señalando un supuesto error en las propuestas originales, añadió: "¿Cuánta fe se pone en un documento que parecía creer que Adam Smith era Inglés? Es verdaderamente asombroso.
Completa en: The Telegraph
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